DjumbaiALA – Abriendo Diálogos Transdisciplinarios entre África y América Latina
Gestar relaciones y diálogos entre América Latina y África es nuestro objetivo principal y está representado en la palabra DjumbaiALA:
Djumbai es un término del criollo de Guinea-Bissau que se refiere a un diálogo libre y abierto o al intercambio de ideas. En el contexto universitario se puede utilizar para referirse a un coloquio o a una entrevista narrativa.
ALA es un acrónimo de América Latina y África que hace alegoría a la libertad de pensamiento y espiritual, así como a la posibilidad de traspasar fronteras y océanos.
Investigadoras e investigadores de las ciencias sociales y de las humanidades, provenientes de diferentes instituciones a nivel internacional, decidieron dar vida a nuestra red DjumbaiALA. Para propiciar el intercambio transdisciplinario y las relaciones en el Sur Global se incentiva la producción de investigaciones académicas y creaciones artísticas conjuntas. De esta manera se abren lugares de encuentros – tanto virtuales como presenciales – y se viabilizan aprendizajes mutuos. En DjumbaiALA colaboran miembros de las siguientes instituciones:
- Universidad de Bayreuth en Alemania
- Universidade Eduardo Mondlane y Nzango Artist Residency en Mozambique
- Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia y Rede de Protagonistas em Ação de Itapagipe – REPROTAI en Brasil
- Universidad del Valle, Corporación Cultural Candilé y Observatorio Distrital de Antidiscriminación Racial en Colombia.
Los editores de DjumbaiALA son Valerie V. V. Gruber, Diana Mignano, Cláudio Manoel Duarte de Souza, Gilbert Shang Ndi y Jonas do Nascimento. Con sus diferentes raízes culturales, formaciones académicas y compromisos sociales constituyen la cabeza creativa de DjumbaiALA.
Más informaciones en inglés: “DjumbaiALA – Contribuiting to Polyphonic Dialogues Across the Middle Passage”
Souza, Cláudio Manoel Duarte de / Gruber, Valerie V. V. / Mignano, Diana Carolina / Ndi, Gilbert Shang, 2020. “DjumbaiALA: Contributing to Polyphonic Dialogues across the Middle Passage”. In: NAB – Newsletter of African Studies at the University of Bayreuth XVIII, pp. 82-83.